Czas na doświadczenia

Każde dziecko lubi eksperymentowanie. Im młodsze, tym lubi bardziej. Ważne jest, aby tak zorganizować zajęcia, aby każdy uczeń mógł sam doświadczać, dotykać, badać, a nie tylko patrzeć na przeprowadzane doświadczenie.

Gdy nauczyciel zaplanuje takie zajęcia, przychodzi wtedy do szkoły z "walizką" przynosząc z domu wszystko, co potrzebne. Tak dziś wyglądała moja walizka:

Zanim otworzyłam swoją walizkę, powiedziałam: Uwaga, będzie mokro! Wzbudziłam tymi słowami zaciekawienie i entuzjazm. Takie zwykłe zajęcia z wodą, a tyle radości!

 Doświadczenia zostały przeprowadzone po to, aby odpowiedzieć na pytania: 

Czy lód pływa? 

Jakie właściwości ma sól?

Dlaczego posypuje się zaśnieżone ulice solą?

 Czy lód to woda?

Czy woda ma kształt?

Czy śnieg jest czysty?

Co dzieje się z rozlaną wodą i chusteczką higieniczną?