Czas na zegary

Na zajęciach komputerowych odbywała się edukacja matematyczna. Korzystamy z narzędzi interaktywnych, aby utrwalić odczytywanie godzin na zegarze i zapis godzin w systemie dwudziestoczterogodzinnym. 

Zegary interaktywne to świetne narzędzie, bo działają jak prawdziwe zegary. Gdy przesuwamy dużą wskazówkę, mała wędruje sama. Zegary są duże, wyraźne działają na komputerach oraz tabletach. 

Przy komputerach dzieci siedziały w parach lub pojedynczo, co sprzyjało samodzielności pracy. Nauczyciel mógł na bieżąco monitorować pracę uczniów patrząc na ekrany komputerów.

W matematycznych quizach trenowaliśmy odczytywanie godzin w systemie dwudziestoczterogodzinnym. I tutaj było już mistrzostwo. Kubek i Wojtek górą: mnóstwo wykonanych prób, zero błędów i największa ilość zdobytych kaktusów. Nauka i gry - to naprawdę działa.

Link do generatorów znajduje się w zakładce: Zegary.

Wrześniowa solenizantka

 Wszystkiego najlepszego!

Czytamy w klasie

Skończyliśmy czytać książkę "Cudaczek- Wyśmiewaczek" Julii Duszyńskiej. To ważna i piękna książka. 

Cudaczek-Wyśmiewaczek, licho malusie i cieniutkie jak igła, mieszkał w tym domku, co to nie był ani duży, ani mały, tylko w sam raz. A ten Cudaczek nie jadł i nie pił, tylko śmiechem żył. Śmiał się i śmiał do rozpuku, a brzuszek pęczniał mu i pęczniał, aż napęczniał jak ziarnko grochu. Wtedy Cudaczek był syty i zadowolony.

Uczniowie dowiedzieli się, jakie wady mają dzieci/ludzie. Zastanawialiśmy się, czy ktoś z nas jest panem Beksą lub panem Złośnickiem, a może panem Byle-Jak. W końcu każdy z nas ma jakieś wady, ale warto je poznać i z nimi się zmierzyć.

W książce ważne było zakończenie, w którym poznajemy przemianę na lepsze tytułowego bohatera. Cudaczek -Wyśmiewaczek przestał wyśmiewać się  z dzieci, a postanowił je rozweselać i rozśmieszać. To jest dobra zmiana! Lubimy mądre książki.

Wirtualne podróże...

 ... czas zacząć. Dziś obejrzeliśmy spotkanie online z panią Sabiną i wykonaliśmy kartę pracy związaną z naszymi podróżami i podróżniczymi marzeniami. Poli marzą się Malediwy, a Jagodzie Kanada. Patryk wybiera Tatry, Agatka Bieszczady. Wojtek chciałby pojechać do Energylandii, a Wiktorii marzy się zwiedzanie Paryża. A wy, dokąd chcielibyście pojechać?

Strona projektu "Wirtualne podróże".

Kolorowy piątek

 Udanego weekendu!

Czy mogę ćwiczyć swoją uwagę?

Dziś na zajęciach rozwijających kreatywność zajmowaliśmy się uważnością. Próbowaliśmy ustalić, co to jest uważność i czy można ją ćwiczyć. Wykonaliśmy kilka ćwiczeń, które pozwoliły nam zbadać własny oddech, zrelaksować się i sprawdzić, gdzie w naszym ciele kumuluje się napięcie.

To ważne, ponieważ każdy z nas doświadcza stresu, nieprzyjemnych myśli, które nie pozwalają nam się zrelaksować. Trzeba się nauczyć, jak sobie  z tym radzić. To były ważne zajęcia...

Dzień Kropki na informatyce

Na zajęciach komputerowych również świętowaliśmy. Korzystając z różnych aplikacji lub przygotowanych przez nauczycieli gier. Było sudoku, układanki z kół, kreatywne rysowanie i labirynty. Niektórzy wykorzystali już zdobytą umiejętność rysowania i wykonali na komputerach kolejnego Kropersa. Każdy znalazł coś dla siebie.

Przy okazji odświeżyliśmy umiejętność wyszukiwania naszego klasowego bloga w internecie.

Kropers na plastyce

Na plastyce trenowaliśmy umiejętność rysowania według instrukcji. Skorzystaliśmy ze wskazówek pana Mateusza Łyska z grupy "Belfry bazgrolą". Powstały piękne prace, które pokazały dzieciom, że każdy potrafi malować oraz że rysowania można się nauczyć.

Kropka na matematyce

 Kropka na matematyce to ważne wydarzenie. To okazja do wprowadzenia pojęcia ODCINEK. Odcinek jako najkrótsza droga od punktu A do punktu B.

Mierzenie długości odcinków i odkrywanie prawidłowości.

Praca grupowa ważna sprawa.

Odkrywanie prawidłowości. Jeśli przykleję 100 kropek, ile powstanie odcinków?

Fotobudka na Dzień Kropki

 

Rozpoczynamy świętowanie...

 ... Dnia Kropki. 

Dzień Kropki już na stałe wpisał się w kalendarz szkolny. Jak co roku rozpoczęliśmy od przeczytania książki "Kropka" Petera H. Reynoldsa. 

To niesamowite przeżycie, widzieć skupienie i koncentrację podczas czytania książki. Dzieci słuchają uważnie. Z przyjemnością oglądają ilustracje. Wysłuchały relację ze spotkania online dla nauczycieli z autorem książki.

Chodzi o to, żeby dostrzegać talenty dzieci, wspierać je, motywować i doceniać.

Warto mieć "Kropkę" w domowej biblioteczce.

Jak być dobrym przyjacielem?

 Na zajęciach rozwijających kreatywność rozpoczęliśmy realizację projektu "Matematyka - kto w pracy liczy, mierzy i waży?" 

Pierwsze zajęcia poświęcone były przyjaźni. Przeprowadziliśmy burzę mózgów na temat cech przyjaciela. Dla drugoklasistów wcale to nie było łatwe zadanie. Wiemy już, że dla przyjaciela powinniśmy mieć czas, pomagać mu, gdy tego potrzebuje, służyć radą, pocieszeniem. Wobec przyjaciela powinniśmy być cierpliwi i wyrozumiali. Przeprowadziliśmy ćwiczenie z włóczką ,które maiło nam pomóc zrozumieć jak działa przyjaźń. Wykonaliśmy wspólnie plakat i powiesiliśmy go na ścianie.

Przeczytaliśmy niezwykłą książkę, w której było bardzo mało tekstu, ale bardzo dużo mądrości. Dowiedzieliśmy się z niej, że prawdziwy przyjaciel powinien umieć słuchać.

Dla drugoklasistów były to ważne zajęcia. Trudno dzieciom mówić o emocjach i ważnych życiowych sprawach. Często nie potrafią nazwać emocji lub cech. Tego też uczymy się w szkole. Uczymy się rozmawiać o ważnych sprawach.

Okulary

 Na plastyce ...

Klocki KORBO ...

 ... na zajęciach rozwijających kreatywność.

Plan lekcji ...

 ... na lodówkę. Dla mamy i taty.

Można było wydrukować gotowy plan i rozdać uczniom. Uważam jednak, że to świetne zadanie, które pozwala doskonalić kilka umiejętności. 

Pisanie planu zajęło nam całą lekcję. Uczniowie pisali powoli, w idealnej ciszy, skupieni i zaangażowani. Krok po kroku, używając pióra i kolorowych mazaków. Doskonalili umiejętność pisania, orientację, percepcję wzrokową, ponadto koncentrację i uważność.

Dla nauczyciela był to czas uważnej obserwacji uczniów, jak sobie radzą z zadaniem: 

• w jakim tempie pracują?
• jakich dokonują wyborów w sprawie kolorów, czcionek, formy graficznej?
• czy przepisują bezbłędnie?
• czy koncentrują się na zadaniu i słuchają instrukcji?

Test wypadł bardzo dobrze. Z dumą mogę powiedzieć, ze uczniowie poradzili sobie doskonale!

Urodziny w klasie

 Wszystkiego najlepszego Sierpniowy Solenizancie!

Wakacyjne chmurki wyrazowe

 Powstały na zajęciach komputerowych i zostały przesłane przez drugoklasistów na email nauczyciela. Większość uczniów (pracujących w parach) wykonało zadanie na lekcji. 

Chmurka Agatki

Chmurka Patryka

Chmurka Kacpra

Chmurka Judyty

Chmura Cecylki

Chmura Kacpra i Mikołaja

Chmura Wojtka i Karola

Chmura Julii i Nikoli

Chmura Olafa i Kuby

Chmura Julki i Jagody

Chmura Poli i Marleny

Chmura Karola

Chmura Kuby i Kacpra